{"id":9484,"date":"2018-07-08T06:00:56","date_gmt":"2018-07-08T06:00:56","guid":{"rendered":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/?p=9484"},"modified":"2018-07-04T19:41:17","modified_gmt":"2018-07-04T19:41:17","slug":"a-psicoloxia-infantil-e-a-nova-educacion-de-jean-piaget","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/?p=9484","title":{"rendered":"A psicolox\u00eda infantil e a nova educaci\u00f3n, de Jean Piaget"},"content":{"rendered":"

\"piaget<\/a>Fidel Vidal.\u00a0<\/strong><\/em>Jean Piaget (1896-1980) prohibira que ningu\u00e9n entrase no seu despacho, maiormente os encargados da limpeza, porque llo \u201cordenaban\u201d, en especial os libros espallados pola mesa. Quer dicir, que o desordenaban segundo o seu criterio e forma de traballar. Debemos diferenciar a orde natural, aquela que v\u00e9n dada polas necesidades do labor no que se anda (e pode ofrecer unha primeira imaxe de desorde), da orde artificial, establecida por raz\u00f3ns dunha certa colocaci\u00f3n depen-dendo do alfabeto, das materias ou mesmo das cores. Dicir o nome Piaget \u00e9 mencionar un aut\u00e9ntico sabio, unha das m\u00e1ximas autoridades en psicolox\u00eda infantil, particularmente no que se refire ao desenvolvemento da intelixencia e, como consecuencia, as s\u00faas aplicaci\u00f3ns no campo da pedagox\u00eda. Sempre a prol dos nenos.<\/p>\n

De a\u00ed que celebremos a aparici\u00f3n deste libro en lingua galega (Jean Piaget, A psicolox\u00eda infantil e a nova educaci\u00f3n<\/i>, Kalandraka, 2018), traducido por Henrique Harguindey, cun instrutivo Ep\u00edlogo de Eduardo Mart\u00ed, quen, coa claridade propia dun experto en educaci\u00f3n e na figura de Piaget (\u201cpensar \u00e9 actuar\u201d), nos introduce nese \u201cdi\u00e1logo indispensable\u201d entre psicolox\u00eda e pedagox\u00eda. E insiste na vixente actualidade das ideas de quen dirixiu a Oficina Internacional de Educaci\u00f3n en Xenebra. \u201cUnha das raz\u00f3ns polas que Piaget aceptou este cargo foi, nas s\u00faas propias palabras, a vontade de mellorar os m\u00e9todos de ensino para adaptalos mellor ao esp\u00edrito dos nenos\u201d.<\/p>\n

Todos co\u00f1ecemos as distintas fases do desenvolvemento da intelixencia infantil que estudou e analizou Piaget, desde a sensitivo-motriz at\u00e9 a hipot\u00e9tico-dedutiva e a importancia que cada unha delas ten cara \u00e1 s\u00faa interacci\u00f3n co medio, e os intereses que van marcado. \u201cUn rapaz tende a se achegar ao estado adulto non recibindo xa preparadi\u00f1as a raz\u00f3n e as regras da boa conduta, sen\u00f3n conquist\u00e1ndoas a trav\u00e9s do seu esforzo e da s\u00faa experiencia persoais; en reciprocidade a sociedade agarda das novas xeraci\u00f3ns algo mellor que unha imitaci\u00f3n: un enriquecemento\u201d (p.13)\"PiagetJean\"<\/a> Non faltan as referencias aos precursores, como S\u00f3crates e a mai\u00e9utica coa invitaci\u00f3n \u00e1 actividade do alumno, mesmo \u00e1 reacci\u00f3n de Rabelais ou Montaigne contra a \u201ceducaci\u00f3n verbalista e da disciplina inhumana do s\u00e9culo XVI\u201d. Ou Pestalozzi, disc\u00edpulo de Rousseau, a quen corrixe nun punto capital: \u201ca escola \u00e9 unha verdadeira sociedade na que o sentido da responsabilidade e as normas de cooperaci\u00f3n abondan para educar o rapaz, para evitar as coerci\u00f3ns nocivas<\/i>\u201d. Falamos da \u201cescola activa\u201d. Despois est\u00e1n os nomes de Dewey, Clapar\u00e8de, Decroly ou Montessori, fundadores de escolas e t\u00e9cnicas educativas precisas.<\/p>\n

Con s\u00f3 enunciar os t\u00edtulos dalg\u00fans dos cap\u00edtulos dos que consta, ser\u00eda suficiente para acheg\u00e1rmonos a esta obra tan valiosa tanto para estudosos da psicolox\u00eda como da educaci\u00f3n: \u201cBases psicol\u00f3xicas dos novos m\u00e9todos pedag\u00f3xicos\u201d, x\u00e9nese e principios educativos, e \u201cO dereito \u00e1 educaci\u00f3n no mundo actual\u201d, onde aclara: \u201cA educaci\u00f3n debe ser gratu\u00edta\u201d (p.83). \u201cA educaci\u00f3n debe ter como obxectivo o pleno esparexemento da personalidade humana e o reforzo do respecto dos dereitos humanos e das liberdades fundamentais\u201d (p. 103) Ou, para rematar: \u201cA educaci\u00f3n debe favorecer a comprensi\u00f3n, a tolerancia e a amizade entre todas as naci\u00f3ns e todos os grupos \u00e9tnicos ou relixiosos, as\u00ed como o desenvolvemento das actividades das naci\u00f3ns para o mantemento da paz\u201d (p.133). Moitas das claves para levar \u00e1 pr\u00e1ctica todas esas propostas que semellan ut\u00f3picas (vivan as utop\u00edas!) est\u00e1n a\u00ed, nas achegas feitas por Jean Piaget.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fidel Vidal.\u00a0Jean Piaget (1896-1980) prohibira que ningu\u00e9n entrase no seu despacho, maiormente os encargados da limpeza, porque llo \u201cordenaban\u201d, en especial os libros espallados pola mesa. Quer dicir, que o desordenaban segundo o seu criterio e forma de traballar. Debemos diferenciar a orde natural, aquela que v\u00e9n dada polas necesidades do labor no que se … Seguir lendo A psicolox\u00eda infantil e a nova educaci\u00f3n, de Jean Piaget<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[7,65],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9484"}],"collection":[{"href":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=9484"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9484\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9487,"href":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/9484\/revisions\/9487"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=9484"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=9484"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/cafebarbantia.barbantia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=9484"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}